Історія гімназії
-
Фізико-математична гімназія № 17 м. Вінниці створена у 1990 році на базі спеціалізованої школи з поглибленим вивченням фізики. Засновником гімназії є виконком Вінницької міської ради.
-
Станом на 1 вересня 2001 року у гімназії укомплектовано 31 клас, навчаються 1055 учнів. Директор гімназії заслужений працівник освіти, учитель-методист фізики Сапіга Віталій Ceрrійович.
-
Школа №17, одна з найстаріших у місті, заснована в 1945 році.1973 року стала школою з поглибленим вивченням фізики, в 1990 році отримала статус фізико-математичної гімназії, підставою були багаторічні стабільні успіхи в навчально-виховній діяльності педколективу.
-
У 1995 році гімназія успішно пройшла державне ліцензування на встановлення категорії "Навчальний заклад вищої категорії".
Основними завданнями гімназії є:
-
формування всебічно розвинутої особистості;
-
створення максимально сприятливих умов для реалізації природничо-математичних інтересів і здібностей учнів;
-
виявлення найбільш обдарованих дітей і забезпечення їм на етапі навчання в 8–11 класах математично-природничої освіти, яка перевищує рівень вимог загальноосвітньої школи (витяг з Положення про гімназію, розробленого педколективом).
Символіка фізико – математичної гімназії № 17
З моменту створення фізико – математичної гімназії № 17 18 листопада 1990 року було розпочато роботу зі створення гімназійної символіки.
1991р. – до першої річниці створення ФМГ №17 був написаний Гімн, авторами якого стали вчителька гімназії Зембовська Тамара Іванівна та викладач Вінницького державного педагогічного інституту Вацьо Михайло Васильович – Заслужений працівник культури України.
1997 р. - Створено Герб гімназії, який знаходиться на другому поверсі. Герб виконано з дерева і є оригінальною авторською роботою. Автор ідеї – директор школи Сапіга В.С., автор проекту – скульптор Кравцов А., різьблення по дереву – Попов Л.
2002 – 2003 н.р. – оголошено конкурс на створення емблеми гімназії, макету прапора та шеврона. В конкурсі прийняли участь юні художники, члени Ради гімназистів, батьки, вчителі. Переможцем став учень 9 – В класу Макаров Микола (переможець численних художніх конкурсів, знавець геральдики, випускник 2005 року, а нині студент Київського національного університету технології та дизайну факультету комп’ютерного дизайну інтер’єру та меблів). За його ескізами була виготовлена перша партія значків гімназистів. Ця сама ідея була використана при створенні Прапору гімназії та шеврону гімназиста.
В перший рік створення гімназії при розробці сценаріїв нових свят було створено текст присяги гімназиста (Посвята першокласників в гімназисти), текст присяги новообраного президента гімназії – голови учнівського самоврядування.
Емблема гімназії та Прапор гімназії
На круглій основі зображений блакитний щит. На щит і розміщено модель атома Резерфорда, визнаної в усьому світі емблеми фізики. Зображення книги символізує знання, а колосся – дружню гімназійну родину. Зображення книги у верхній частині емблеми символізує домінуючу роль знань в житті гімназиста. В емблемі використані кольори Державного Прапору України в поєднанні з традиційними геральдичними кольорами. Зелений фон символізує надію, волю та радість – радість дитинства, радість шкільного життя.
Шеврон
Основною ідеєю при створенні герба було відображення єдності держави, рідного міста та школи (Я, родина, Батьківщина).
Саме тому на ньому поєднуються Малий Герб України (ліва частина), Герб Вінниці (права частина), та логотип гімназії (центральна частина).
Емблема Всеукраїнського віртуального
центру проведення олімпіад
В квітні 2002 року за рішенням Міської Ради створено Вінницький міський центр дистанційної освіти, який набув статус Всеукраїнського. На емблемі зображено лицаря на коні. У руках він тримає щит із гербом міста Вінниця, що вказує на місцезнаходження Всеукраїнського віртуального центру проведення олімпіад.
